机构档案
- 机构级别:老师会员
- 信用等级:
资料认证
已通过身份证认证
已通过办学许可认证
- 学校浏览人次:次
- 加盟时间:2019年09月22日
机构简介
原定兴幼师自1984年改为幼师以来,至今已走过32年的培养培训幼儿教师的光辉历程,为河北省乃至全国培养了大批合格加特长的幼教人才,学校是全国首批联合国儿童基金会合作培养培训项目学校,在全国幼教办学评估中曾以鲜明的办学特色和学生扎实的专业技能被业界誉为“华北幼教明珠”。
原涿州师范自1930年建校起,几易其名,历经沧桑,为社会培养了大批的中小学师资和管理干部,在全省享有盛誉。两所中师在长期的办学历程中,积淀了丰富的办学经验和优良的校风学风,分别在幼儿教育和艺术教育方面形成了鲜明的办学特色和突出的发展优势。两所中师2001年合并后,强强联合使学校在教育教学水平、设施设备等资源方面优势更加明显。2003年全省学前教育和小学教育专业办学水平评估中,学前教育、美术教育、音乐教育三个专业均获得全省第一,特别是学前教育专业成为河北省的品牌专业。2002年、2004年两次荣获“河北省精神文明建设先进单位”称号。学校领导班子连续8次被市委、市政府评为“工作实绩突出单位”。2007年被评为“全国校园文化先进单位”。2007年承办了“全国师范院校儿童文学研究会”第十一届年会。2008年获得“中国教育创新示范单位”荣誉称号。2014年被授予“榜样中国▪中国十佳优势高等专科学校”称号。
学校按照“学前教育为主体,艺术教育为特色,儿童发展相关领域为支撑”的原则谋划专业布局和加强专业建设。学校现有学前教育系、艺术教育系、人文社科系、中专部等四个系(部)。开设学前教育、早期教育、英语教育(学前方向)、体育教育(学前方向)、音乐教育、美术教育、舞蹈表演、插画、初等教育(文科)、初等教育(理科)等10个专业。现有教职工375人,在校生5268人。学校同时还肩负着幼师国培、省培和市培任务,逐渐成为河北省中北部的幼儿教师培训中心、继续教育中心、信息交流中心和科学研究中心。
学校以就业为导向,面向市场办学,毕业生以爱岗敬业、乐观自信、健康向上、专业理论扎实、从业技能过硬占据优势,深受用人单位青睐和欢迎,毕业生就业率多年保持100%。
学校按照“学前教育为主体,艺术教育为特色,儿童发展相关领域为支撑”的原则谋划专业布局和加强专业建设。学校现有学前教育系、艺术教育系、人文社科系、中专部等四个系(部)。开设学前教育、早期教育、英语教育(学前方向)、体育教育(学前方向)、音乐教育、美术教育、舞蹈表演、插画、初等教育(文科)、初等教育(理科)等10个专业。现有教职工375人,在校生5268人。学校同时还肩负着幼师国培、省培和市培任务,逐渐成为河北省中北部的幼儿教师培训中心、继续教育中心、信息交流中心和科学研究中心。
学校以就业为导向,面向市场办学,毕业生以爱岗敬业、乐观自信、健康向上、专业理论扎实、从业技能过硬占据优势,深受用人单位青睐和欢迎,毕业生就业率多年保持100%。
面对京津冀协同发展的战略机遇,学校党委带领全校师生员工继续解放思想,抢抓机遇,克服困难,积极创造条件,进一步扩大办学规模。全面提高教师综合素质,显著提升创新能力和科研水平,在积极创办全国一流幼专的基础上,为将学校升格为幼儿师范本科院校而不懈奋斗。
学院设有 教育系,艺术教育系,人文社科系,基础教育部和幼儿教师继续教育中心等。
学前教育是学校的品牌和骨干专业,具有30多年的办学经验。
主要培养能胜任各类幼儿园及其它学前教育机构保育、教育与管理工作的高素质幼儿教师。
从就业形势来看,学前教育人才奇缺,在未来相当长的时间内将是就业的热门专业之一。学校多年来就业双向选择洽谈会非常明显的显示出幼教人才供不应求的社会现实。
初等教育文科(理科)
初等教育文科(理科)方向旨在培养能胜任小学文科(理科)教育教学、管理和科研工作的专业人才。是学校传统的优势专业,具有90余年的办学经验。随着我省教师队伍缺编现象的出现,各地公开招考入编小学教师的越来越多,这对相关专业的毕业生来说无疑是个利好的福音。
英语教育(学前方向)
英语教育(学前方向)是学校传统专业,主要培养具有标准英语语音和良好的英语听说读写能力,掌握系统的学前教育专业知识和专业技能,能胜任幼儿英语教育教学工作的应用性专门人才。在大学毕业生就业前景不容乐观的大背景下,幼儿英语教师的职业却普遍看好,这一方面是因为社会上幼儿英语培训机构的大量增加,另一方面是由于幼儿园专业英语教师的缺乏所造成的。
体育教育(学前方向)
体育教育(学前方向)是学校根据我国幼儿园专业体育教师严重缺乏的现实状况而重点建设的特色专业。主要培养既懂得幼儿身心发展规律、掌握幼儿教育理论和方法,又具备一定体育教育理论和技能的专业化幼儿体育教师。这一专业在我国几乎是空白。
舞蹈表演
舞蹈表演是学校亮点专业。主要培养熟练掌握舞蹈基本技巧、中国古典舞、民间舞韵律、风格、艺术特色,具有较强的舞蹈表演技能的专门人才,毕业生能在专业文艺团体、影视机构、文化事业单位、各级各类学校、幼儿园从事舞蹈表演及舞蹈教学。据有关统计资料,舞蹈学专业毕业生的毕业三年薪酬指数、职位级别指数、创业指数高于各专业平均值。
早期教育
早期教育专业是以培养0-3岁婴幼儿早期教育师资为目标,区别于我国各类学校所开设的学前教育专业。我国各级各类院校所开设的学前教育专业都以培养3-6岁幼儿教师为培养目标,0-3岁婴幼儿教师的培养几乎是空白,只有少数院校开设早期教育专业。这与日益增长的社会需求形成了巨大的供需矛盾。据报告,中国0-3岁婴幼儿约为七千万人,早期教育产业每年以28%左右的速度增长,全国各地对从事婴幼儿护理和早期教育的专业人员需求量约达50万左右。
音乐教育
音乐教育是学校历史悠久的特色专业,具有近20年的办学历史。该专业前两年综合培养,三年级分为小学音资和幼儿音乐两个方向,学生自愿选择。近年来家长让孩子接受艺术培训的需求越来越高涨。因而促进了小学、幼儿园及社会艺术培训机构对于艺术教师的迫切需求。
美术教育
美术教育是学校历史悠久的特色专业,具有近20年的办学经验。该专业前两年综合培养,三年级分为小学美术和幼儿美术两个方向,学生自愿选择。随着小学、幼儿园美术教师的短缺和社会对于艺术培训的需求日益旺盛,美术教育专业的毕业生就业面越来越宽广。
美术(插画方向)
插画专业是从学校美术教育专业衍生出的新专业,主要培养具有扎实的绘画造型基础、较强的插画艺术综合表现能力专门人才。如今众多行业和领域都对CG插画技术表现出强烈渴求,例如漫画、影视动画、游戏原画、绘本小说、出版物插图、卡通造型设计、广告插画、教育、网络等。市场需求持续旺盛。然而,开设该专业的院校并不多,学校是河北省专科学校中开设该专业的学校。
2002年:“河北定兴幼儿师范学校”和原“河北涿州艺术师范学校”合并升格而成的保定师专涿州分校。
2010年:保定师专涿州分校基础上改建保定幼儿师范高等专科学校。
2012年:学校新校址在涿州市奠基
2014年:学生迁入新校区